美国SAT考试报名以电话、网上报名和邮寄为主，邮寄在美国国内以邮戳为准，国际考生以收到日期为准。每学年举行七次考试，分别在10月、11月、12月、l月、4月、5月和6月进行，其中4月的考试只针对美国国内考生，外国语听力考试每年只有11月一次。为方便考生参加考试，每次考试都安排在星期六，那些因为宗教原因不能参加星期六考试的考生可以在星期日参加考试。报考没有年级限制，许多学生中学毕业前两年都在不断地考SAT，有的甚至初中就开始试考，升学以最好的一次为准。这样做不但给考生充分展现自己的多次机会，也能最大限度地缓解学生的考试压力。SAT考试是分段进行的，每一部分都有时间限定。每考l小时就有短时间的休息，让考生吃些东西。即使是考试当天SAT（II）还可以换科目或增考科目(外国语听力考试除外)。另外，还专门为残疾人安排了特定的考试。若错过了最后的注册日期，补救的办法是成为“待考生”，如果有多余的位置、考卷和工作人员，才能让“待考生”本着先来先安排的原则参加考试，但不保证一定有考试机会。因故缺考，可以要求安排下次考试，但注册费用一律不退还。

我国高校的入学考试，大部分省市是一年一次，即每年6月7、8日（江苏省为7、8、9日三天，9日为选修科目考试）的夏季考试；少数地区如：北京、上海、天津、安徽(2002年、2004年)、内蒙古(2004年停)一年两次，每年增加1月15、16日春季考试。据北京市教委统计，北京市2004年春季只招生1012人，比计划少约500人；而2004年，14所学校招收春季考生，民办高校占了一多半，2005年的春季考试，北京工业大学、首都经贸大学、北京第二外国语学院等8所高校退出[。由于春季高考招生院校范围小、热门专业少而倍受冷落，通常说的高考是指夏季考试。考试报名时间各省市不统一，一般在1至3月间（江苏省在前一年的11月）。除北京、上海、江苏省等省市可以网上报名外，通常要求现场报名。应届生在各学校，往届生(含社会考生)，一律到县(市、区)招生办指定地点申请报名。由于政府招生政策中规定：高级中等教育学校非应届毕业的在校生不得报考，使得在校学生就只有一次考试机会，便成为“往届生”，从而在高校招生时有的省市要加分处理[。若错过了报名时间，能否补报名，各地规定不一。近年来少数省市本着以人为本的原则，允许考生补报名，但是多数省市并无补报名的规定。

评分方法通常可分为原始分、标准分和C分数三种。原始分就是将试卷各题得分简单相加得到的分数。原始分数反映的是考生答题正确性，无法鉴别考生在整个考生群体中的位置所在。由于高校入学考试各科试题难易程度不同，同样的分数所反映出的学生在某个学科领域中的水平并不相同，不利于体现考生的特长。在正态分布中，标准分数集中在一4到+4个标准差，为了避免标准分数的小数和负数，对标准分再进行一次线形转换得到C分数，它不但具有标准分数的优点，而且克服了原始分数的缺点。

SAT考试分数为每科200一800分，采用的是一种C分数。由于每科是分段考的，所以还有很多具体某方面的二级分数(subscore)，如:阅读考试就有专门的对文章中心思想掌握的分数；外语考试除了笔试分，还有单独的听力分；写作考试总评分为200一800分之外，还有特别的多选题分和作文分。因为根据统计学原理，同类数据才有可比性，这些二级分数能很好地反映学生某方面具体的能力，有利于学生个性的体现。多次考试的学生以最高得分为准，毕业时报告给四所学生指定的大学。ACT考试成绩换算为l一36标准分，用最高得分减最低得分(最低分不等于零)，再除以36后的商就是分差，原始分每少一个分差标准分就低一分，零分者仍为零分。总分为四科成绩总和的平均，但说明“标准差”为2分。也就是说，如果成绩为20分，则应看成成绩在18至22分之间。对多次考试的成绩，接受ACT成绩的高校可以选择最近的考试成绩，或总成绩最高的一次的分数，还可以选择单科最高分和它们的总分，作为招生参考。

中国考试各科的分值和总分，各省(市)不尽相同。高校招生是将招生计划指标分配到各省(市)，各省(市)内部竞争。单科一般在120或150分，总分由于3+X中X的不同而不同。国家教育部在总分计算问题上大力推广标准分制度，有的省(市)已尝试采用了C分数制度，如广东省等。采用C分数，可以有效地克服原始分制度无法克服的弊端，而且它可以表明考生水平的高低，也表明某一考生在该考生群体中的位置情况及考生各科在同一群体中的位置，所以，考生可以根据综合分的百分等级，对照录取率而知道自己是否达到各批最低录取控制分数线，可以录取到哪一类学校。学校则可以根据C分数的大小，直接比较考生的各科成绩水平，同时，还能够根据C分数对各个中学进行该年度的高考成绩评价。

根据考试的性质与选拔方法的不同，评分方法与标准也会不同。但是需要指出的是由于中国高考内容主观题偏多，而且在评分时历来强调“知识点”，注重“全面开花”，学生答题要求跟标准答案一点一点来得分，若只答“一点”，无论你有多高明的论述，也只能得“一点”的分；而美国注重“一点突破”，学生能高水平地、创造性地阐述一种观点，就可以得到很高的评价。