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目前我省社会考试实施计算机网络管理存在的问题

浏览: 日期:2015-12-29

考试组织者的观念还未转变。社会考试实行计算机网络管理,是管理理念和管理手段的一种改革和创新,相对于传统的考试模式,它在提高工作效率,提升社会考试管理水平的同时,对考试环境也提出了更高的要求,要有现代化的微机室,有能力较强的监考和技术人员负责解决考前、考中、考后的技术问题。为确保考试质量,考点的考试管理机、服务器和每台考试机都需要提前做考前自检,然后及时封场,以免考前准备不充分,忙中出乱,影响正常开考时间。但目前部分考试组织者的管理理念还未完全转变,习惯于传统的考试组织方法,对考前自检工作没有引起足够的重视,没有严格执行省级考试机构关于考试的要求,没有建立长效的应对网上考试各种突发事件应对机制,一旦发生问题,束手无策。

试题库建设还不完善。题库建设是加强考试管理的基础,网上考试要求有大量的题库支撑,同时需要不断更新。在全国中小学教师教育技术水平考试中,由于是全仿真环境,考试中所有要用到的素材都必须在题库中,一方面造成题库容量庞大,另一方面却是考试题目套数并不多,这点我们在考务工作中很明显地能感觉到,虽然是计算机随机抽取试题,但由于同一科目的题库数量偏少,考题重复现象比较明显,给监考工作带来很大的难度,从而影响了网上考试的可信度,因为题量越少,意味着试题重复的机率越大,这样就达不到检测目的,使考试失去意义。所以说,加强题库建设,进一步丰富题库、完善考试方式成为网上考试组织工作的重中之重。

考务网站建设还需加强。首先,全国中小学教师教育技术水平考试考务网站信息传输的质量和稳定性有待提高。整个网报和考场编排期间,考务网站经常断线不能登陆,也没有能够及时在网站上给出通知说明,影响考生和考点正常的工作效率。其次,考务管理平台还要进一步完善,增强可操作性。对于考点来说,对报名人数只能进行简单的单人查询,不能按考生单位进行筛选,网站也不能导出完整的考生报名信息和考场编排结果,使得考点一旦出现差错无法进行核对,这就为考点对考生的管理和校核工作带来了困难,所以考务网站更要充分考虑到各考点报名、确认、编排考场的可操作性。第三,考务网站内容需要再丰富。可以通过网站建立与社会考试相适应的培训服务体系,如适当地增加就业指导、政策咨询等辅导内容,因为任何一项考试一旦脱离了辅导和服务,都不会走远。同时,考务网站还可以为考生提供免费模拟考试系统,使考生能够更好地了解考试,并在真实考试环境中取得优势。

监考和技术队伍素质问题。计算机网络考试成败的关键不仅在于先进的考试硬件设备,更需要拥有一批能力强、业务精的专业技术人员和监考教师队伍,从而创设一套软硬件皆优的考试工作环境,以此来适应这种新型的网络考试模式。全国中小学教师教育技术水平考试共组织了四次,很多考点考务和系统管理员都不能做到相对固定,而是经常变动,甚至有个别考点擅自更换考务和系统管理员,致使真正熟悉考试程序和细节的管理人员不多,每次考前都有相当一部分人需要重新培训上岗,计算机网络管理技术更新很快,细节要求高,不是一次培训就能解决问题的,机考时一旦计算机出现故障,就束手无策,考试数据不能回收,严重影响国家级教育考试的信度和美誉度。

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