报名考试数据快速准确。全国中小学教师教育技术水平考试中，考生网上报名后，在5天内到考点接受报名资格审查，通过审查并缴纳报名考试费后报名资格生效。各级考试机构可以同步掌握各考点接受考生报名与缴费情况，可以随时查看考场编排及考试进展等信息，考试后由计算机系统自动评卷、统计成绩，免除了繁重易错的人工统计、核对工作。江苏省现有的社会考试管理系统，对于每一种不同类型的考试，都是由单独的一套系统进行管理，各系统操作不统一，如NCRE、PETS、CET分别使用了不同的考务软件进行考务管理，报名数据由考点汇总后再逐级上报，程序复杂，效率低下，往往考后很长时间考试数据才能统计上来，影响了成绩公布和证书的及时发放。实施计算机网络管理能有效地克服传统组织方式的缺点，速度快且准确性高，受到社会和考生的普遍好评。

考试安全得到技术保障。传统考试组织流程周期比较长，从出题到审题再到印刷试题以及考前试卷保管，环节众多，接触试题的人员也相对复杂，给试题安全保密带来一定的隐患。而网络化考试大大减少了考务环节，增加了试题的安全保密性。全国中小学教师教育技术水平考试是通过以下技术手段保证考试的安全：一是用户分配权限。考务管理平台给不同的用户分配不同的权限，不同角色的用户登录后看到的界面不同，能够使用的功能也不同，以保证不会泄漏考试信息；二是题库加密。教育部考试中心下发给各省的题库都是加密的，只能在全国统考开始的时刻统一开启，时间由具有独立时钟的软件狗控制，该软件狗安装在每个考场，通过网络与全国指定服务器自动对时，未到统一时间，题库无法打开，从技术上有效防范了试题提前泄密的可能性;三是考场编排。计算机网络管理能够科学合理地通过考试软件进行考场编排，考生座位分配，不同考试科目可以在同场次考试，从而实现考试管理程序化，这对于排除主观因素干扰，强化考试的客观性、公平性，减少考试作弊的机会，树立良好的考风考纪，具有积极的意义。

合理整合资源提高效率。实行计算机网络管理，能够充分运用先进的网络技术，把报名、考场编排、准考证生成、考生信息管理及使用、成绩管理等各项考务管理工作置于同一个平台上运行，各级考试机构在同一个网络平台上工作，可以大幅减少考务工作各阶段的交互环节，同时管理者可以通过网络远程了解每个考点、每个考场的每一台考试机的安装情况。而且，所有升级安装功能对考点用户透明，均通过系统自动完成，大大简化了考试机构系统部署的工作量，满足了社会考试更大规模发展的需要。另外，随着网络考试运行模式的不断完善和升级，在全国中小学教师教育技术水平考试中，对于两次以上参加考试的考生开辟了绿色通道，再报名时不需要重新录入个人信息及拍照，只需调出信息加以确认，交纳报名费后即可领取准考证，大大提高了现场报名工作的效率。

充分发挥考试评价功能。教育部考试中心主任戴家干指出，考试要从单一性向多元化发展，社会考试要充分发挥人才评价功能，适应社会对人才多样性、个性化的需求。全国中小学教师教育技术水平考试结果正是体现了这一要求，评价报告除了提供考生是否合格的信息外，针对考生的答题表现，按照考试大纲的分类，对考生各部分的考试情况进行评价，指出优点和不足，明确努力方向，考生普遍反映通过考试对自身的帮助很大，促进自主学习和全面发展，还可促进教师改进教学，实现教学相长。评价报告的数据通过网上管理系统自动生成，这是传统的人工评价方式所不能比拟的，改善了以往以分数为主的评价方法，极大地满足了人才多样化需求。

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