六月，凤凰花烂漫的季节，也是我一生中最难忘的时光。

7号至10号，这4天，当所有人都关注着我们，当开考铃声和交卷铃声响起的时候，那一瞬，我终于明白了这三年奋斗的真谛。

三年的菁菁岁月，如白驹过隙。一次次成功的欢笑，一次次挫折、失败的泪水。曾经也有害怕、退缩、沮丧，庆幸的是我没有放弃，努力的果实，甜甜的滋味溢满心田。

高考冲刺阶段的日子犹如黎明前的黑暗，我曾徘惶、迷茫。这时，我的父母告诉我：这是典型的“高原反应”。我的班主任告诉我：“坚持下去，走过去，你就会成功了。”

这种“高原反应”在我的地理学科上表现得尤为明显。那段时间，我的地理成绩一直在班级平均分边游离，很长一段时间甚至无法突破120分。我慌了，急了，真的有些泄气了。

我的地理老师也发现了我反常的状态，她也同样焦急，但并没有责怪我，而只是耐心地帮我找原因，想办法。她说：“目前，你就像登山，越往高处氧气越稀薄，这时，我们更需要勇敢的迎接挑战，突破极限，才可以创造奇迹！不是别放弃，而是我要求你一定、绝对不可以放弃！！相信你，加油！”

那段时间，我的感觉真的如同登山，不是一座小山丘，而是一座珠穆朗玛峰。

最后的自主复习阶段，我冷静地思考，用百分之百的努力去拼搏，终于，风雨过后，我看见了最美的彩虹。地理单科成绩的优异，不仅使我的总分大大提高，更让我坚信付出终会有回报。

对于学习地理这门课，我的做法是：首先，为自己制定合理周密的复习计划。

地理要背诵的东西很多，而且很多内容又杂又碎。这就需要一份精细的计划，有条理地温书，查漏补缺。以书为本，融汇贯通，关键字词熟记于心。

严格按照计划复习，不拖拉。复习完一块内容还可以做些相关习题以便加强巩固，老师的默写不可轻视，错误要及时订正。

其次，讲义资料分类整理归纳。

这一步其实十分重要，对后阶段的复习非常有帮助。及时整理装订讲义，按计划复习讲义资料，抓住重点，特别关注错题难点。在平时听课过程中，我就特别关注老师所讲重点，并用彩笔及时在讲义资料上圈点出。看讲义不能浮光掠影，而要结合思考，想想为何会做错，反思总结，及时弄懂弄通。自己要多学会思考总结，不要太过于依赖老师同学。

再次，让思维在地图上跳舞。

学习地理，图表是重中之重。脑海中要有一张清晰的经纬图，重点地理知识更要重点把握，准确定位。考试中，才能达到心中有图。

还有，审题做题是关键，谨记“精准”不可少。

要想高考拿高分，在平时就必须养成良好的思维做题习惯，审题时圈点出关键词，图表的每一个细节都要看仔细，答题时思路清晰，眼明手快，表述完整，不口罗 唆重复，关键字词写到位，字迹要清晰。

平时，遇到不会的题目要结合书本，将它弄懂吃透。这样，在高考中才能以不变应万变，精准地进行答题。

最后，坚持不懈，不可三天打鱼，两天晒网。

另外，为自己备一本积累本。针对自己平时学习中薄弱环节，要坚持摘录各类好题、难题、易错题，并定期归纳总结。还有一些规律性的知识点、答题要领以及俗称的“套话”、易混淆的知识点也要一一分类整理摘录下来。

我相信，良好的习惯，加上信心、恒心、专心、细心，我们每个人都可以攀登上心中那座嵚崟险峻的珠穆朗玛。

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